Penulis:
Rosento, S.Sos.,M.M
Dr. Sabil, SE, MM
Mohammad Amas Lahat, S.Ag., M.M
Restri Yulistria, S.Pd., M.M
Amas Sari Marthanti,S.E,M.M
Jumlah halaman: 66
Ukuran Buku ; A5 (14,8×21)
Versi cetak: Tersedia
versi Ebook: Tersedia
Berat: 0 Kg
Harga: Rp. 45.000
memegang peranan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembelajaran untuk menunjang kelancaran jalannya pembangunan di Indonesia secara keseluruhan. Pembelajaran merupakan kegiatan utama sekolah sebagai bentuk layanan pendidikan bagi masyarakat. Sekolah diberi kebebasan memilih strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, siswa, guru, dan kondisi nyata sumberdaya yang tersedia di sekolah. Seiring dengan perkembangan sekolah dimasa kini pengaruh guru sangat menentukan dalam usaha peningkatan mutu pendidikan formal. Untuk itu guru dituntut untuk mampu menyelenggarakan proses pembelajaran dengan sebaik- baiknya, dalam kerangka pembangunan pendidikan. Guru mempunyai fungsi dan peran yang sangat penting dalam strategis pembangunan bidang pendidikan, oleh karena itu perlu dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat. Dalam Undang- Undang No. 14 tahun 2005[1]tentang Guru dan Dosen Pasal 4 menegaskan bahwa guru sebagai agen pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Lembaga pendidikan sebagai lembaga pendidikan formal memegang peranan penting dalam menunjang kelancaran jalannya pembangunan di setiap negara termasuk di Indonesia, yakni dengan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing ditengah era globalisasi. Pendidikan merupakan suatu proses untuk memungkinkan peserta didik mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki secara optimal agar yang bersangkutan dapat menjalani kehidupan dengan efektif dan efisien sehingga keberadaannya tidak saja berguna bagi diri pribadi tetapi juga bermanfaat bagi keluarga, masyarakat dan bangsanya. Kegiatan utama sekolah adalah melaksanakan pendidikan dan pengajaran, dalam prakteknya sekolah sebagai lembaga pendidikan diberi kebebasan dalam memilih strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, siswa, guru, dan kondisi nyata sumber daya yang tersedia di sekolah, Kunci sekolah menghasilkan lulusan yang bermutu tinggi adalah proses pembelajaran siswa yang ditunjang sarana dan prasarana yang memadai, dalam hal ini kualitas sumberdaya pengajar atau guru sebagai motor penggerak pendidikan dan pengajaran menjadi faktor utama keberhasilan.